北京博誉被查无证办处虚假学 教育广告高晟公司发布
发布时间:2025-05-14 16:23:05 作者:qe 点击:559 【 字体:大 中 小 】
中国消费者报北京讯(记者万晓东)中考临近,发布教培机构营销电话和短信集中爆发,虚假不少学生家长被“狂轰滥炸”,广告高晟公司不堪其扰,无证培训机构“拿捏”家长的办学北京博誉被查焦虑心理,利用短信推送虚假广告来吸引和获取生源。教育近日,发布北京市海淀区市场监管综合执法大队重拳出击整治教培机构违法乱象,虚假查处北京市首例无证中考培训机构利用营销短信推送对购买行为有实质性影响的广告高晟公司虚假广告案。
国务院办公厅印发的无证《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》规定:“确保主流媒体、新媒体、办学北京博誉被查公共场所、教育居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、发布不播发校外培训广告。虚假不得在中小学校、广告高晟公司幼儿园内开展商业广告活动,不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。”进一步明确了营销类短信属于禁止发布校外培训广告的监管范畴。
经过监管部门两年多的治理,校外培训违法广告逐渐销声匿迹,然而,仍有机构怀有侥幸心理,从公众领域发布转为利用网络电话、短信推销、微信等更隐蔽、目标定位更强的方式发布培训广告,北京市海淀区市场监管局执法人员就是通过1069362xxxxxx手机发送的上万条短信中,发现了这起校外培训机构涉嫌发布违法广告的线索。
发现线索后,北京市海淀区市场监管局执法人员立即响应,追踪到涉案地址并开展调查。经查,该短信由北京博誉高晟教育科技有限公司推送,涉案当事人承认短信中所称的“海淀区重点校一线初三教师”“人大附中教学模式”以及提分成绩等均为其编撰的虚假内容,其经营场所内放置的多份《全程跟踪培养协议》及收据也为博取家长信任、吸引家长报名的虚假合同。
经查,2023年12月28日至2024年3月21日期间,当事人利用广州某短信发送运营商平台企业向43461个手机号码发送了上述涉案广告短信。同时期,该机构还在无民办学校办学许可证的情况下,在不符合规定的商业楼宇中使用无教师资格证的兼职老师,招收了6名中小学生进行学科培训。北京市海淀区市场监管局依法对当事人涉案广告费用和无证开展学科培训获取的违法所得作合并处罚,决定处4倍罚款,责令立即停止发布涉案广告、停止未经审批擅自举办校外培训机构的违法行为,并退还所收费用。
北京市海淀区市场监管局提醒广大家长,理性看待校外培训、理性选择培训机构、理性支付培训费用;增强消费权利意识、消费自我保护意识,自觉抵制违规培训。
责任编辑:赵英男

猜你喜欢

《战地6》单人战役将革新叙事 以小人物视角书写史诗


辽宁朝阳创新探索加油机计量监管 严打作弊加油站


广东全面织密中(高)考食品安全防护网


黎娜:初入油茶行业的活力“新兵”


消息称微软计划裁员3%约6000人 是否涉及游戏部门未知


金砖国家传统医药标准化专家研讨会在杭州召开


上海松江:“监管 服务” 为企业排忧解难


严厉打击违法违规行为 上海规范“6•18”网络促销


铭凡AI X1 Pro迷你主机开售 国补4790.4元起


省农业农村厅到化州市开展乡村治理、现代农业及纵向帮扶工作调研


温州公布一批网络直播营销典型违法案件


浙江舟山普陀稳步推进“守查保”专项行动


云存储逾期会永久删除 中消协提醒:要增强数据安全意识

新质生产力就在身边!“AI农业+保险”主题研讨会举行

湖北:农批市场和菜市场食安快检实现全覆盖

打击整治养老诈骗专项行动|安徽多地开展涉老防骗消费教育活动

聚焦“舌尖上的安全” 以法治强化食品安全治理_

销售侵权假冒任天堂产品,上海衡缘实业有限公司被移送公安机关

火爆!预制菜出海成热潮!16个国家和地区上千家企业奔赴佛山这场大会

福建厦门:做好中考期间食品安全保障

我市各地开展“3·15”国际消费者权益日宣传活动

《瓦级标准超声功率源检定规程》发布实施

用工业染料给小黄鱼染色“美颜” 台州一商贩被查

上海松江:“监管 服务” 为企业排忧解难

新一轮雨雪上线!宁波多地发布道路结冰黄色预警


陕西省质量基础设施“一站式”服务现场推进会召开


山东省暨济南市食品抽检合格备份样品联合捐赠仪式在济南举办


山东省暨济南市食品抽检合格备份样品联合捐赠仪式在济南举办


国产单机游戏销量榜曝光:《黑神话》3000万份


甘肃兰州举办12345热线办理工作培训会


广东客增长一倍!粤桂协作帮扶广西文旅产业对接会在深圳举行


严厉打击违法违规行为 上海规范“6•18”网络促销


我市各地开展“3·15”国际消费者权益日宣传活动


蜜蜂采荔酿花蜜,四方游人赏春来


重庆市奉节县:凌晨查扣“白板肉”


浓香型白酒生产中影响乙酸乙酯含量偏高应用的探讨(二)
